中新網(wǎng)新疆新聞7月6日電 一名二次赴疆用青春和愛堅守牢記初心，不忘使命的中共黨員，山東省寧陽縣特教中心特教老師，特教路上的追夢人。

　　特殊教育專業(yè)畢業(yè)，近30年如一日，為了實現(xiàn)“殘健共享、共享陽光”讓殘疾孩子融入社會、活出生命尊嚴，她砥礪奮斗、不負韶華。她舍小家為大家，為特殊兒童傾力打造快樂童年；把手語化作看得見的音符，讓學生舞出自信；讓愛的教育在特教課堂中緩緩流淌，浸潤童心。

　　不忘初心，勇?lián)姑?/p>

　　回到2020，作為教育部萬人援疆第二批支教成員，她來到位于新疆自治區(qū)喀什市岳普湖縣第三小學，轉(zhuǎn)瞬就是一年。2021年9月，她再次帶著“愛心”、“關(guān)心”、“奉獻之心”，再次踏上援疆之路，走進岳普湖縣岳普湖鄉(xiāng)二村特教班。用人性的美好接納這些孩子的不完美，用自己孱弱的臂膀去守護年幼的“折翼天使”。聲情并茂講課和含糊不清的回答時時傳來，伴隨著優(yōu)美的手勢和肢體語言，一起奏響歲月靜好的音符。一縷陽光映照在孩子們的臉上，反射出質(zhì)樸、圣潔的光芒，純真的雙眼，帶著求知的渴望，緊緊地盯著黑板上的身影，一副全神貫注的表情，生活在無聲世界的他們，正在杜老師的引領下，盡情遨游知識的海洋！

　　杜老師說，由于經(jīng)濟落后，新疆特殊教育工作現(xiàn)狀是：特殊教育成立較晚，老師年輕經(jīng)驗不足，課程設置不合理。根據(jù)援疆指揮部領導要求，要搶時間，想措施，研政策，補齊短板，為岳普湖特殊教育謀劃未來。到來之初就和同事們實地走訪全縣殘疾兒童家庭，根據(jù)學生實際情況初步評估，進行教育安置分類，制定計劃，為后期的班級設置、課程安排打下了基礎。

　　從踏進岳普湖縣第三小學開始，杜老師就一直認真地觀察周圍的學生。她說：“每一朵花都是最棒的，只是花期不同。同樣，每個孩子也都是最棒的，只是我們還沒有發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點。我們老師的職責就是發(fā)現(xiàn)每一名孩子身上的優(yōu)點，給他們的人生畫上一道最美的彩虹”。

　　語言不通，手語差異，師生交流遇到前所未有的困難。再難也得干，再困難也得想辦法克服，因為，她的心里，有一顆想要這些折翼天使能習得知識掌握本領，能開口說話融入社會，能自立自強走向幸福的種子。每次上課，她因人施教，變著法地調(diào)動學生的積極性，讓他們在快樂中學習。

　　在杜老師心里，每一個學生都是唯一。她不僅傳授知識，培訓能力，還給他們正確的思想，助力健康成長。課堂上，知識紛紛穿上育人的馬甲，呵護起學生的心靈。就這樣，知識與技能并重，教書和育人并舉，她把每一節(jié)課，都創(chuàng)新成高效課堂，實現(xiàn)了多維目標。由于長期的積累沉淀，使學生進步飛快，受到了學校、社會的一致好評。

　　杜紅梅既是山東援疆教師的一個縮影，更是特教教師的一個縮影。特教教師都是與時間賽跑的人，竭盡全力讓學生在有限的受教育的時間里，在語言、思維、肢體等功能方面，多學習一點，多改善一點，更自信一點，未來的路走得更好一點。即使孩子們微乎其微的點滴進步，都讓她埋首特教，只問耕耘，上不了升學率的光榮榜，沒有桃李滿天下的自豪，更沒有鮮花掌聲簇擁的熱鬧，一生只為一事來，無愧青春，不負民族百姓。

　　用心用情，傾注愛心

　　在“青藍同輝工程”中，與特教班四名老師和兩名實習生結(jié)對，特別是兩名實習學生，手把手的指導他們手語及編排，備課、上課以及如何和學生更好的溝通交流。關(guān)心關(guān)愛徒弟，看到他們午飯都是訂外賣，吃的既不合口味，也不健康，杜老師看在眼里，疼在心里。不時地包些水餃送到學校給他們改善下伙食，邊吃著水餃邊說“老師，太好吃了，辛苦了！”“我們吃得很開心”，“手藝可以啊，好吃，謝謝老師”。

　　特教班剛成立一年，老師們?nèi)狈О嘟?jīng)驗，教研活動也是一項空白。她把山東先進的特教理念滲透進這里，接過學校教研的重擔。經(jīng)常性地做主備人，帶領大家一起進行集體備課。她不僅要上課，還要聽課、評課；不僅要備課，還要寫教研計劃、集體備課、感悟、體會。用實際行動踐行著自己對學校的承諾：“接過教研，要做，就一定要做好！”

　　人說心若向陽，萬物生光，她就是那個紅心始終向太陽的人。杜紅梅老師的臉上始終帶著燦爛的陽光，經(jīng)常能聽到她爽朗的笑聲，她是驅(qū)除沉悶帶來快樂的活化劑，是化解煩惱活躍氣氛的興奮劑；是團結(jié)同事關(guān)愛他人的潤滑劑。

　　奉獻自我，爭當時代先鋒

　　她是家庭教育的帶頭人，學校志愿服務者，為搭建社會大眾與特殊兒童之間的愛心橋梁做出積極貢獻，講述特教故事，傳遞特教精神。為認真實施《岳普湖縣援疆教師志愿服務工作隊“五十”教師訪百家活動實施方案》，進一步深化山東援疆民族團結(jié)進步“魯疆石榴籽工程”創(chuàng)建品牌，把省市援疆指揮部的親切關(guān)懷送到學生家中，提高家校共育實效，增進民族團結(jié)，杜老師和卡力比努爾校長開展“愛心家訪，情暖童心”志愿者活動，把滿滿的愛心帶入每家每戶。堅持以人為本、面向困難群體、注重訪問實效。大力宣傳山東、泰安援疆工作政策、黨的教育方針及岳普湖縣教育工作取得的巨大成績；家訪過程中，細心詢問孩子們的學習、生活情況，了解他們的家庭經(jīng)濟狀況，強調(diào)假期安全注意事項，并聽取了家長對學校的建議和意見，同時為孩子們送去了零食、鉛筆盒等慰問品，全覆蓋慰問困境兒童?；顒拥拈_展，不僅為學校與學生家庭之間建起了溝通的橋梁，形成和諧向上的家校共育合力，也讓困境家庭感受到了志愿者的關(guān)愛與溫暖，為孩子們的健康成長插上有力的翅膀。

　　目前，岳普湖縣還有不少殘疾兒童，需要合理的教育安置。讓每一個殘疾兒童有學上，感受義教普惠，感受黨和政府的溫暖。特教班接過這生命的囑托，在杜老師的指導和幫助下，制定了全縣殘疾兒童安置分類走訪實施方案，為下一步全縣殘疾兒童分類安置打下基礎。接過來是任務，扛起來是責任，做下去是信念，星光不問趕路人，就這樣風雨兼程奔忙著，全力打造殘障學生成長的樂園，為政府分憂，為家庭解困，為殘障孩子的未來奠基。

　　“此生無悔援疆路，燃盡芳華為伊歌”。為了成就這些折翼的天使，她任勞任怨不求回報，用自己的實際行動詮釋了什么是博愛，什么是奉獻，什么是最美的靈魂。援疆路上，特殊教育戰(zhàn)線上，勇做新時代泰山“挑山工”，為特殊兒童的健康成長保駕護航。奉獻最美芳華，依然笑對陽光，初心彌堅，用實際行動向黨和國家交上一份最合格的答卷。